Bienvenidos a la primera clase de la Escuela de Composición de Himnos (ECH).
Para aprender a componer buenos himnos es necesaria bastante práctica, y de eso se trata esta escuela. Les iré enseñando sobre la marcha con ejercicios que explican lo que se debe saber para hacer un buen uso de el editor.
Para estas clases será necesario tener preparado el editor de himnos e ir siguiendo los pasos que se detallan en cada ejercicio. Estos son opcionales, pero me gustaría que los trabajos prácticos los hicieran para que los evalue. Los pueden postear en el subforo de himnos con la etiqueta [ECH1] (el número depende de la clase).

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Vamos a empezar desde lo más básico, aprendiendo todo sobre ritmos, melodías y tiempos, hasta llegar a recrear temas complejos usando una combinación de varios himnos.

Comencemos conociendo el editor de himnos del Spore. Ustedes sabrán que sólo disponemos de dos octavas y un máximo de 16 notas para la creación de himnos, unas limitaciones importantes para tener en cuenta.

Ejercicio 1.1)
Primero hay que encontrar las notas comunes: do, re, mi, fa, sol, la, si. Sabiendo que la nota más baja del editor es un do, podrían encontrar las demás?

Solución:

Por ahora no vamos a usar las notas intermedias entre esas notas comunes (sostenidos o bemoles)
Con la solución del primer ejercicio podemos hacer nuestras primeras melodías. Bien pueden memorizar la escala musical o encontrar nuevamente las notas comenzando desde abajo (con el do) hasta encontrar las demás.

Ejercicio 1.2)
Intentemos de recrear la canción de "estrellita dónde estas?" que es superfacil. Pueden usar cualquier ritmo (botones verdes) y ambientes (otones fucsia). Usen el instrumento que les guste más (botones azules), pero les recomiendo que utilicen el del dibujo de la lluvia, el último, ya que suena bien y no tiene tanto eco como los otros.
Todas las notas le daremos 4 tiempos. Cómo lo hacemos? Fácil, a cada nota que agreguemos primero mantenemos presionado la tecla "flecha abajo" mientras el puntero está sobre la nota (también se puede hacer con la rueda del ratón) hasta que la nota tenga sólo 1 tiempo de duración (que es el mínimo), y luego presionamos 3 veces la tecla "flecha arriba" y listo. Esa nota tendrá una duración de 4 tiempos (1 por defecto y 3 agregadas).

Creamos 7 notas, que serán: do, do, sol, sol, la, la, sol.

Si lo hacen bien les quedará así:

Ejercicio 1.3)
Ahora hay que terminar de hacer el himno. A la última nota agregenle 4 tiempos más (quedará con 8 tiempos en total), y agregen 7 notas más. Las 6 primeras notas que agregen deben tener 4 tiempos y la última 8.
Las notas agregadas, por si no saben cómo seguir, deben ser fa, fa, mi, mi, re, re, do.

Si hicieron todo bien les quedará algo así:

Bien, ahora voy a explicarles por qué le dimos esos tiempos específicos a las notas. Resulta que si tenemos activado el boton de "reproducción automática" en el editor, cada 64 tiempos vuelve a reproducirse el himno.
Hagamos las cuentas: Tenemos 6+6=12 notas de 4 tiempos y 2 de 8.
12x4=48; 2x8=16; entonces todos los tiempos sumados son: 48+16=64. 64 tiempos exactos.
Significa que el himno que creamos se reproducirá constantemente creando un efecto loop, que se escucha bastante bien.

Ejercicio 1.4)
Vamos a hacer un himno cualquiera, no importan las notas, mientras cumpla que en total tenga 64 tiempos. Es un ejercicio libre, pueden quedarles cualquier cosa random, sólo quiero que cuenten bien las notas.
En este ejemplo de loop usé 16 notas, todas de 4 tiempos, y 16x4=64. Cumple.

Ejemplo de loop:

También se pueden hacer himnos con un total de tiempos igual al doble (128), al triple (192) o al cuádruple (256), y seguirá con el mismo efecto loop.

NOTA: Por algún error del editor, puede que aunque los himnos tengan el número específico de notas el efecto loop no aparezca. Esto se soluciona sacándole 1 tiempo a la última nota del mismo, obteniendo un himno de 63 tiempos (ó 127, 191 ó 255).

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Trabajo práctico Nº 1
Sabiendo lo básico del editor de himnos, crear una simple melodía que cumpla el efecto loop.
No es necesario que sea conocida, puede ser inventada. Puede tener cualquier ritmo, instrumento y ambiente.

A modo de ejemplo:

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Bueno, eso es todo por hoy. Según las dudas que surjan aquí modificaré la clase de la próxima semana, que será algo más complicado. No se guarden nada, pregunten todo lo que no entiendan
Se aceptan sugerencias de cómo mejorar las clases.

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Clases:

Clase 1
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Profesor Mx3, ¿hay alguna forma de mover las notas de arriba a abajo con el teclado? Es muy difícil con el ratón, a veces se resbalan, y te dan ganas de romperlo xD

Pero explica que los sostenidos y bemoles son las notas naranjas y las naturales las verdes. Si no la gente que no sepa de Musica se va a liar...

¿Cuanto tiempo das para entregar los ejercicios? ¿Y cuanto hasta la proxima clase?
Es que no se si meterme por conseguir el premio o dejarlo... no se... si no se complica mas será un aburrimiento... ¿de cuantas clases será la escuela?

Y hay que entregar los ejercicios, el trabajo practico o ambas cosas?

Y como es el premio por cierto?

Digi, eso de mover las notas con el teclado lo busqué pero no hay forma
Necesitarás un buen ratón.

Ale, las notas se colorean de manera diferente según su predecesora. Ni idea qué patrón siguen.
He visto que la misma nota puede ser verde, amarilla o naranja aunque no cambie de tono. Sólo es una decoración.

Los ejercicios son para que aprendan, por eso les dejo las soluciones, pero el TP es para que lo entreguen, por MP.
Cuando quieran, no hay apuro, pero si es antes de la semana que viene, cuando publique la segunda clase, mejor.

El premio será una sugerencia, si es que muchos asisten a esta escuela.

Mx3, estoy muy seguro de que las naranjas son los bemoles y sostenidos y los verdes/amarillos (la verdad es que no los diferencio tengo un pequeño acromatismo) son las normales. Y es mas, puedes comprobarlo con que las únicas veces que se repite el color verde/amarillo es en los Si-Do y los Mi-Fa

Sabés que tenés razón? No lo había notado. Las naranjas siempre son bemoles y sostenidos, y las notas naturales son verdes o amarillas.
Lo agregaré en la siguiente clase, gracias Ale
El alumno superó al maestro
Te gustaría ser ayudante de cátedra?

Me gustaría, pero no tengo ni idea de como te podría ayudar...

Bueno, para empezar podrías preparar la parte que enseñe eso de los colores, que yo no entiendo muy bien. Me la pasas por MP y la incluyo en el post de la semana que viene.
Si surgen dudas y tienes una buena respuesta puedes responderla, así por si no estoy la clase puede seguir.
Y si se te ocurren cosas que se podrían enseñar, o ves que olvido algo, como hoy, me lo comunicas. Así haremos de esta escuela la mejor

Ok, entonces acepto. Ya te pasare lo de los colores.

se me resbalaban las notas para cualquier lado
pero por fin la termine.
Mx3 ya te mando el ejercicio 1.4

:notalone:

Si, pesadilla, puedes mandarme cualquier trabajo, y si es el TP mejor

Mx3 es obligatorio tener 4 ambientes??
esque al himno no lo encuentro en musica ciudad

Sólo hace falta al menos 1 ambiente.
Qué raro que no encuentres el himno, ya que se guarda aunque no tenga ni una nota, ritmo o ambiente.

Probá cambiarle de nombre y guardarlo nuevamente. Debería aparecer en la carpeta "Música ciudad" dentro de tus documentos, con el resto de las creaciones del Spore.

Muy buena clase, haré el TP. :determined:

Creo que sería mejor que, en vez de por MP, se pongan en el subforo himnos... Así revivimos más el subforo, por más que no sean trabajos de calidad. Porque no sé por qué tiene que ser por MP.

Buen trabajo.

Es por MP para que no se copien.
Gracias por asistir

ya esta!!!
ahora empiezo el ejercicio 1.4
Edit:Mx3 ya te mandé el ejercicio 1.4
ahora intentare hacer el TP
EDIT2:ya te mandé el Trabajo Practico,
ahora a esperar las notas.Mientras tanto voy a seguir viendo el trailer de skyrim que es muy epico.




(espero aprobar XD)